Educação

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

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Pedagogia

2011

Plano de aula com Inclusão Social

Público Alvo

Alunos da Escola de Ensino Fundamental e Infantil do município de Santo André- SP

Perfil da turma

Sala do 1ºano (antiga pré-escola).

Composta por 26 alunos e uma aluna surda (inclusão), total de 27 alunos.

Início do primeiro Bimestre.

Tema da aula

Alfabetização (Português).

Justificativa

A aula aplicada ajudará os alunos a reconhecer as letras do alfabeto e também sua importância na escrita das palavras, trabalharão as atividades sociais como nos grupos. E a visualização concreta entrará nos jogos que serão aplicados durante a aula

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Objetivos da aula

Reconhecer as letras do alfabeto através dos nomes dos alunos da sala.

Reconhecer o alfabeto em libras através dos treinos propostos em sala e fora, com a ajuda do intérprete.

Dispor de meios em que a alfabetização seja significativa ( jogos, filmes, cartazes ilustrados).

Aprender o nome tanto na escrita como em libras.

Reconhecer as letras correlacionando-as às imagens.

Conteúdo: Alfabeto

Esta atividade será exposta em um cartaz colada na lousa e com a ajuda do intérprete auxiliará os alunos a identificação das letras, bem como deverão se posicionar para interpretar cada letra do alfabeto. É importante obedecerem a uma postura e o posicionamento das mãos frente ao corpo para melhor visualização dos sinais. Após identificação de todas as letras, cada aluno irá mostrar a inicial do seu nome em sinais.Exemplo do cartaz:

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Esta atividade será colada no caderno de cada aluno como meio de visualizar as letras do alfabeto e o posicionamento de cada uma delas em libras. Os alunos farão a pintura, a colagem e logo após repetirão novamente à interpretação de cada letra, agora formando individualmente e com o auxílio da professora e do intérprete o nome de cada um dos alunos e não somente a inicial, como foi feito na atividade