Educação

A educação contemporânea não deve se limitar a formar alunos para dominar determinados conteúdos, mas sim que saibam pensar, refletir, propor soluções sobre problemas e questões atuais, trabalhar e cooperar uns com os outros. A escola deve favorecer a formação de seres críticos e participativos, conscientes de seu papel nas mudanças sociais. A Escola deve passar aos alunos uma visão panorâmica sobre o mundo em que vivemos, devemos aprender na Escola uma visão global de todas as ciências que envolve o conhecimento do universo com astronomia, geografia, botânica, zoologia, química, física, línguas, matemática
Sabe-se que educar é uma tarefa difícil, a qual requer muita competência do educador em ter todo cuidado para que não venha trazer prejuízos futuros, pois através da sua dedicação em poder estar querendo crescer profissionalmente, faz com que não só a educação transforme-se em algo produtivo, mais também, como meio de progresso de um mundo melhor Para que se possa refletir como será e como deverá ser a educação, deve-se analisar primeira a questão de qual a função e a perspectiva dos educadores para o futuro da educação para que haja transformações positivas no ensino.
A escola deve buscar educadores competentes nas suas ações, onde ele possa estar sempre mudando sua prática de ensino para o beneficio de uma educação que venha trazer resultados positivos para população. (GADOTTI, 2003).
O processo de formação dos educadores hoje é algo de grande desafio para construção e reconstrução de uma nova pratica pedagógica na escola, através de programas que venha viabilizar uma analise sobre o papel do professor diante sua postura em sala de aula. (PINTO, 2003).
Portanto, analisa-se que para se chegar a um conhecimento mais profundo, chegando a construir o ensino em algo produtivo, não só partirá do aluno em compreender o conteúdo dado, mais também, do educador em está preparado para trabalhar com as dificuldades encontradas no meio escolar, onde ambos estarão em