Educação

Módulo 1: Introdução
Indisciplina na sala de aula
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Ano letivo chegando e professor novo na área
Pretendo com esse trabalho esclarecer o fenômeno da indisciplina escolar e explicar algumas da variáveis individuais e socioprofissionais que contribuem para a existência do problema. Serão apresentadas estratégias de âmbito comportamental e cognitivo e analisado o seu contributo em face de problemas disciplinares.
É sempre assim no primeiro dia de aula. Professor novo. Turma nova e um ano inteiro pela frente de. No caminho novo vamos encontrar obstáculos ,os corredores da escola não parecem nada estudo animadores para o recém-chegado professor. Na sala de aula todos os alunos estão de pé, circulando despreocupadamente, sem qualquer tipo de preocupação e compromisso com o trabalho que está apenas começando.
Querem falar de outros assuntos, mais próprios e interessantes em sua opinião para pessoas que, como eles, estão em idade para freqüentar o Ensino Médio. Matemática não lhes parece parte integrante dos conhecimentos que necessitam para sobreviver na selva que percebem em seus cotidianos. Jaime, seu novo professor, mal consegue se apresentar, pois é interrompido com menos de 10 minutos em sala de aula pelo acionamento do sinal que faz com que todos os alunos saiam rapidamente da classe.
É apenas mais uma entre várias “brincadeiras” promovidas pelos alunos para interromper o trabalho que está sendo desenvolvido. Numa outra aula, quando as primeiras páginas do livro estavam sendo abertas no capítulo sobre frações e porcentagens, surgem dois novos alunos, atrasados, que trazem consigo justificativas que lhes permitem permanecer na aula.
Nenhum dos dois tem os materiais apropriados e ainda desrespeitam o professor com gestos obscenos. Ao ser interpelado pelo professor no final da aula um dos estudantes diz que não tem qualquer interesse pelo que está sendo ensinado e, além disso,