Educação e televisão enquanto meios de formação

Educação e Televisão enquanto Meios de Formação.

Amauri da Silva Salvador ¹

Resumo

Este artigo foi realizado como parte das atividades desenvolvidas na disciplina de Filosofia e tem como objetivo apresentar de que forma se dá a educação no contexto social que vivemos e seus fatores contribuintes para que se possa obter a emancipação por meio dela. Um dos fatores contribuintes à educação, aqui abordado como sendo relevante no processo de formação, é a televisão. Analisaremos quais efeitos ela pode acarretar sobre as pessoas e se esses efeitos são benéficos ou não enquanto meio formativo no processo educativo.

Palavras-chave: Educação, Formação, Televisão, Sociedade, Emancipação.

Abstract

This article was conducted as part of the activities developed in the discipline of Philosophy and aims to show how education occurs within a social context we live and its contributing factors that can get enfranchisement through it. One of the factors contributing to education, here addressed as relevant in the formation process, is television. We will analyze what effects it may have on people and whether these effects are beneficial or not as a means formation in the educational process.

Key-words: Education, Formation, Television, Society, Enfranchisement.

1. Introdução 2. O Processo da Educação na sociedade 3. A Televisão como formação 4. Considerações Finais Referências

UNEMAT. Universidade do Estado de Mato Grosso. Departamento de Letras. Acadêmico da disciplina de Filosofia, turma 2012/1, do curso de Letras. E-mail: [e-mail]

1. Introdução

O objetivo deste documento é esclarecer pontos a respeito dos fatores contribuintes que acercam o processo de Educação em nossa sociedade à luz de teóricos e filósofos que amparam o assunto aqui abordado (doravante Adorno e outros) e a televisão enquanto fator educativo no processo de formação do indivíduo. Por meio