educação sec XVI

Quais foram os avanços da Educação e da criança do Sec XVI ao XIX?

Hoje o professor respeita a opinião e os conhecimentos prévios que cada um tem. Ele não é um detentor do saber, e o ensino não é mais bancário como antigamente.
As crianças recebem informações de todos os lados, a televisão e o computador são grandes aliados e responsáveis por trazerem informações mais rápidas.
Antigamente a educação e a postura do professor eram muito rígidas, não existia diálogo, a criança não aprendia entendendo os conteúdos, ela os decorava, o que hoje é considerado totalmente errado.
Devemos aprender compreendendo o conteúdo dado. O ensino é uma troca.
Nos séculos passados as crianças eram consideradas apenas um adulto em miniaturas, se vestiam e agiam como adultos, eram tratadas sem diferenciações, pois não incentivavam sua memória e muito menos se preocupavam com sua sensibilidade.
A educação nos séculos passados era responsabilidade da família, porque era com o convívio com os adultos que elas aprendiam.
A partir dos séculos XIX e XX, a infância passa a ocupar um espaço importante tanto para as famílias quanto para a sociedade, pois é dado o devido valor as crianças, que tudo tem seu tempo certo e que é fundamental ter infância. As formas religiosas trouxeram um novo olhar do ser criança e sua aprendizagem.
Hoje as crianças são vistas como pessoas que tem seus direitos e que precisam ter suas necessidades físicas, emocionais, psicológicas., porque possuem identidade, fazem parte do ciclo social como crianças.
”Para Comênius, brincar era um princípio de exploração do mundo que desencadeava a estimulação dos sentidos, preparava o "terreno da inteligência".