Educação Musical

EDUCAÇÃO MUSICAL: LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL – DIVERSIDADE MUSICAL E ENSINO DE MÚSICA NAS ESCOLAS

Acadêmica: Michelli Andréia Souza
Professor-Tutor: Ana Paula Anacleto
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso Artes Visuais ART0069 – Prática do Módulo III
30/11/12

RESUMO

Este trabalho tem como foco a Educação Musical, baseada na reflexão acerca da conquista da música no contexto escolar, com relação na Legislação Educacional Brasileira, a qual institui a obrigatoriedade do ensino de Música na educação básica, introduzindo assim o tema da diversidade cultural. Sendo a escola uma instituição em processo permanente de construção social, abordarei pontos, tal como a possibilidade para a articulação entre o professor e os elementos da diversidade sociocultural, buscando assim, conhecer os caminhos e as possibilidades para a atuação do educador em sala de aula.

Palavras-chave: Música. Legislação Educacional. Diversidade Musical.

1 INTRODUÇÃO

Sabe-se que a música dentro do contexto escolar, vem a ser defendida pela legislação educacional, onde os profissionais e as instituições da área buscam aos poucos desenvolver novas abordagens, onde o foco possa estar no ensino específico da música, contudo considerando as diversidades musicais e suas variedades contextuais.

É possível afirmar que a educação musical não está focada na formação de músicos profissionais, mas sim na intensão de musicalizar o indivíduo, isto é, dar um suporte de compreensão e utilização da linguagem musical. No que se refere especificamente, a educação musical, lidar com diferentes expressões culturais, permite abordar alguns objetivos fundamentais para o ensino de música nas escolas, e facilitar a compreensão das diferentes expressões culturais. Arrisca-se a confirmar que, através do conhecimento de diferentes manifestações de linguagem musical, consegue-se ampliar os conhecimentos dos educandos, através das diferentes culturas e a perceberem que a