Educação inclusiva

TABATA CRISTINA DA SILVA BARROS
Redação de Conclusão de Curso
Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA *

A educação inclusiva é a pratica da educação para todos , onde todos tem direito a educação de qualidade, onde os educadores tem o dever de passar o mesmo conhecimento a todos os aluno, mesmo sendo de outras formas , isso implica numa formação continuada dos professores e funcionários. O grande desafio da Educação Inclusiva é dar acolhimento e respostas às grandes questões da diversidade por meio de um ensino de qualidade, uma questão muito comentada é que muitas vezes se confunde inclusão com integração o conceito Integração tem sido utilizado no sentido de levar as crianças com deficiências para o espaço escolar, enquanto Inclusão significa "escola para todos", direito que toda criança possui e que requer empenho e articulação de todas as instâncias da sociedade. Temos que pensar que o paradigma da inclusão já é a lei que está em vigor no Brasil, porém ainda não está totalmente vigorada, a falta de formação de professores e a falta de uma sociedade inclusiva onde todos vejam que as diferenças são normais, que todos temos diferenças, a diversidade tem que estar no pensamento de todos para que exista uma sociedade inclusiva, onde todos possam ir e vir tendo condições físicas para isso.
Educação Inclusiva exige o atendimento de Necessidades Especiais, não apenas dos portadores de deficiências, mas de todas as crianças. Implica trabalhar com a diversidade, de forma interativa - escola e setores sensíveis. Deve estar orientada para o acolhimento, aceitação, esforço coletivo e equipação de oportunidades de desenvolvimento. Requer que as crianças portadoras de necessidades especiais saiam da exclusão e participem de classes comuns. Para isso, é necessário um diagnóstico cuidadoso que levante as necessidades específicas de cada criança.
O seu projeto pedagógico deve incorporar a diversidade como eixo central da tomada de decisões, atender a todos alunos da