Educação inclusiva e o filme:

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O FILME:

“GABI, UMA HISTÓRIA VERDADEIRA”

Inclusão na Educação

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O FILME: “GABI, UMA HISTÓRIA VERDADEIRA”

Tratar acerca da Educação Inclusiva, nos dias de hoje, é uma ordem e deveria ser um anseio de todos os educadores e profissionais da educação, No entanto, nos debatemos com uma realidade cruel: de um lado está a escola conservadora, com professores que buscam qualificar-se mas não aceitam uma prática docente atualizada, persistindo em agir como se não existissem novos paradigmas impostos pela realidade social na qual todos – alunos, professores, famílias e sistemas de ensino – se inserem, nos tempos atuais; de outro, a legislação educacional brasileira que acreditou configurar uma proposta educativa que verdadeiramente corresponda a uma luta por uma escola que não discrimine, que não rejeite nenhum aluno, desta forma sendo justa e de direito a todos.
A Educação Inclusiva ou a consideração legal de que é necessário “incluir” o aluno portador de deficiência em uma sala de aula do ensino regular, interagindo e aprendendo juntamente com os alunos não portadores de alguma deficiência, face à realidade, insere muito mais do que esta simples idéia de convívio harmônico entre todos os alunos, uma vez que a escola regular atual, diferentemente da escola especial, não foi preparada, em todos os aspectos, para cumprir com tal obrigação legal e social.
Sabe-se que a Inclusão é uma possibilidade que se abre para o aperfeiçoamento da educação escolar e para o benefício de todos os alunos, com e sem deficiência, no entanto, sua efetivação prática em todas as escolas ainda depende de uma disponibilidade interna para enfrentar as inovações, tanto em termos de espaços educativos, de concepções teóricas como de preparo e formação dos profissionais da educação.
A situação retratada pelo filme “Gabi, uma história verdadeira” é um exemplo da problemática