Educação física no ensino médio o que os alunos devem aprender

Educação Física no ensino médio e fisiologia do exercício: o que os alunos devem aprender?
Educación Física en escuela media y fisiología del ejercicio. ¿Qué deben aprender los alumnos?

*Licenciada em Educação Física
**Mestre em Educação Física
***Mestre em Educação
****Doutora em Fisiologia Humana
Curso de Educação Física – CCBS
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Tatiana da Costa Silva*
Elisabete dos Santos Freire**
Ronê Paiano***
Marcela Meneguello-Coutinho**** [e-mail] (Brasil)

Resumo Dentre os conteúdos conceituais a serem disseminados na educação física escolar, o ensino da fisiologia do exercício pode proporcionar ao aluno o conhecimento necessário para promoção da qualidade de vida e saúde. Em função disto, o objetivo desta pesquisa foi o de identificar, na perspectiva dos professores, quais os conteúdos da fisiologia do exercício devem ser aprendidos pelos alunos durante as aulas de Educação Física no Ensino Médio. Foram entrevistados três professores universitários que ministram a disciplina de fisiologia do exercício e três professores do ensino médio que ensinam conteúdos de fisiologia em suas aulas. A partir das entrevistas realizadas, foi possível identificar inúmeros temas ligados à Fisiologia do Exercício que podem ser ensinados na Educação Física durante o Ensino Médio. Entretanto, os temas apresentados, genéricos e abrangentes, devem ser detalhados para permitir a sistematização dos conteúdos. Unitermos: Educação Física. Ensino médio. Fisiologia do exercício.

EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 16, Nº 161, Octubre de 2011. http://www.efdeportes.com/

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Introdução
Vários estudos realizados identificaram a necessidade de repensar a organização do currículo da Educação Física no Ensino Médio, relacionando as aulas com o cotidiano dos alunos. Entre esses estudos, destacamos os de Lorenz e Tibeau (2003), Darido (2004), Mattos e Neira (2000) e