EDUCAÇÃO FISICA

Per Henrik Ling (1776-1839) foi fisioterapeuta sueco, formou-se em 1792, aos 16 anos, na escola de Växjö. Depois de 1797 partiu em uma viagem onde conheceu um chinês chamado Ming, que o ensinou as práticas das artes marciais e do Tui Na, uma terapia manual utilizada para a cura do corpo, bastante praticada na China.
Ling sofreu um golpe no braço, no músculo longo supinador. Drº Ambroise Parré, o primeiro artrocirurgião, operou Ling, a operação obteve 80% de sucesso, não contente Ling começou a roubar cadáveres para estudar cinesiologia motora do membro afetado.
Através da massagem, após três anos estava curado e havia criado no inicio do século XIX um sistema metódico com bases científicas de terapia cinesiológica e massoterapêutica, chamado de sistema sueco de massagens ou massagem de Ling. De volta a Suécia, Ling aprofundou-se nas técnicas aprendidas, incluídas as da medicina tradicional, para elaborar um sistema gímnico dividido em quatro partes, que incorporavam os ensinamentos do Tui Na.
Princípios da ginástica Sueca • Legislador da estética aplicada aos movimentos corporais
• Preocupou-se com a execução correta dos exercícios
• Princípio básico o desenvolvimento natural e harmônico do corpo
• Ser acessível a todos
• Sessões de ginástica um “Estado de alegria”
• Desenvolver o corpo de forma regular com exercícios bem orientados (dos mais simples aos mais complexos)
• Consiste em um dos fundamentos básicos da Ed. Física:
Desenvolvimento domínio afetivo
• Progressão pedagógica
• Necessidade da prática regular de atividades físicas.

Contribuições da ginástica Sueca • Ênfase a estética e a formação corporal
• Técnica: ritmo, soltura e trabalho estruturado
• Metodológica: imagens, verbais, o comando e a música
• Prática: flexibilidade, preocupação com a prevenção e correção de posturas
• Ênfase na destreza e melhor aproveitamento do tempo e mais qualidade do trabalho. Ling ao criar o seu sistema não imaginaria que