Educação fisica

A IMPLANTAÇÃO DO HANDEBOL NA ESCOLA: UM PEQUENO MODELO DE
PROJETO POLÍTICO RESUMO

Pode-se observar que atualmente o handebol é um dos esportes mais praticados no mundo, a implantação do handebol na escola através de uma prática educativa justifica-se pelo fato de possibilitar à criança a preservação de suas características, necessidades e interesses, onde cada uma delas terá a oportunidade de, através das experiências vivenciadas com a atividade esportiva, construir seu próprio conhecimento. Assim a escola assumirá um papel educacional visando a "Construção do conhecimento" e não a simples "Transferência do conhecimento". Deste modo e baseados nos princípios do esporte educacional, dar condições favoráveis para que durante sua vida escolar a criança passe adequadamente por um desenvolvimento integral de sua personalidade esportiva, evitando restringir a prática do esporte apenas como uma possibilidade de formação de atletas, assim como também evitando a especialização precoce. No entanto aqui mostrara as fases escolar: A fase pré-escolar engloba crianças com idades entre 2 e 5 anos, Nesta fase os principais objetivos são estimular e promover um primeiro contato da criança com o handebol. Isto pode ser conseguido através da exploração de bolas com variados tamanhos e pesos. A fase universal engloba crianças com idades entre 6 e 12 anos, 6º série do ensino fundamental. Nesta fase o principal objetivo é desenvolver todas as capacidades motoras e coordenativas de uma forma geral, criando um repertório variado de movimentações no contexto da recreação e ludicidade. A fase de orientação engloba crianças com idades entre 13 e 14 anos, ou seja, crianças que normalmente estão entre as etapas de 7º a 8º séries do ensino fundamental. O principal objetivo desta fase é o aperfeiçoamento dos movimentos (capacidades físicas e técnicas). No caso do handebol, a criança deverá buscar uma automatização estabilização de fundamentos como os arremessos, passes, dribles,