educação fisica e gramatica

SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 1. Introduo.......................................................................................3 2. Desenvolvimento..................................................................................4 3. Concluso..........................................................................................6 4. Referncias.....................................................................................7  Introduo O presente trabalho tem por meta apresentar os dados obtidos na pesquisa de campo realizado no Municpio de Bebedouro/SP, onde cinco escolas foram alvos da pesquisa visando investigar o ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica (IDEB). O IDEB foi desenvolvido para ser um indicador que sintetiza informaes de desempenho em exames padronizados com informaes sobre o rendimento escolar (taxa mdia de aprovao dos estudantes na etapa de ensino). Esse indicador permite o monitoramento do sistema de ensino do Pas. A Educao Bsica, que o primeiro nvel de ensino no pas perpassa por trs etapas, sendo a primeira a Educao Infantil (para crianas de zero a cinco anos) de carter opcional na atualidade e passando para obrigatrio aos quatro anos a partir de 2016 o Ensino Fundamental (para alunos de seis a quatorze anos) este de carter obrigatrio e a segunda o Ensino Mdio (para alunos de quinze a dezessete anos). Assim, a Educao Bsica o primeiro nvel do ensino no pas. No mundo ps-moderno a educao possui um papel de contribuir com a formao integral de seu discente englobando todas as dimenses de sua relao com o mundo, em que a escola se torna um local de formao ampla de desenvolvimento de valores e atributos a cidadania, de produo e disseminao de conhecimento. Sendo importante ressaltar que a Educao Integral exige mais do que compromissos impe tambm e principalmente projeto pedaggico, formao de seus agentes, infraestrutura e meios