Educação Fisica na Infância e adolescencia.

ESPORTE, COMPETICÃO E ESTRESSE: IMPLICAÇÕES NA INFÂNCIA E NA ADOLESCÊNCIA. O esporte tem ocupado cada vez mais espaço na vida das pessoas. Especialmente para as crianças e adolescente, a influência dos eventos esportivos divulgados pelos meios de comunicação e a identificação de ídolos. A expectativa de tornar-se uma grande atleta leva muitos a abandonar atividades básicas, Como nem todos conseguem ser grandes atletas esse “sonho” pode levar à frustração.
O ESPORTE E A COMPETIÇÃO Segundo Korsakas e De Rose Jr.(2002), já na Idade Antiga, o esporte tinha um importante papel na educação do ser humano. Na cultura grega,as atividades físicas faziam parte do processo educacional das crianças.
O esporte com caráter educativo tornou-se parte dos currículos das instituições de ensino, contribuindo para o desenvolvimento e surgimento de outros eventos. Um exemplo foi o surgimento dos jogos olímpicos no final do século XIX. Isso fez com que começas-se a sair das fronteiras inglesas para ganhar o mundo. Com isso, novas modalidades esportivas foram criadas, como basquetebol, voleibol e handebol. A partir da metade do século XX, o esporte começou a ter uma maior cobertura por parte dos meios de comunicação mais especificamente rádios e jornais.
Uma definição genérica de esporte o aponta como uma atividade predominante física, praticada sob-regras estabelecidas e que tem a competição como características importantes, senão indissociável (Barbanti,2005).
Segundo Marques e Oliveira (2002), não há esporte sem competição; dessa forma, aqueles que não gostam de competição não podem gostar do esporte. Na visão de alguns pedagogos, porém, a competição é um aspecto mais perverso do esporte por promover valores exacerbados de concorrência e individualismo em prejuízo de valores de igualdade e solidariedade (Marques 2004).

A COMPETIÇÃO COMO FONTE GERADORA DE ESTRSSE NO ESPORTE INFANTO-JUVENIL

No contexto esportivo, a competição