Educação especial

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Erika Ribeiro Gloria Leitão RA: 4311771623
Lilian Bueno Rodrigues RA: 4578903050
Marli Regiane Pires de Araújo RA: 4300065967

Educação Especial

Itapecerica da Serra / SP
2015

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Erika Ribeiro Gloria Leitão RA: 4311771623
Lilian Bueno Rodrigues RA: 4578903050
Marli Regiane Pires de Araújo RA: 4300065967

Educação Especial

Atividade Prática Supervisionada na disciplina de educação especial do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora a Distância: Especialista Mestre Adriana da Silva Ramos de Oliveira e da Tutora presencial: Carla Matiê de Jesus.

Itapecerica da serra / SP
2015

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 4
ETAPA 1 4
Inclusão escolar 4
Características da escola inclusiva 5
ETAPA 2 7
Caracterização de pessoas com necessidades educacionais especiais 7
ETAPA 3 7
Formação do profissional da educação inclusiva 7
ETAPA 4 8
Relações entre o Livro-Texto e a pesquisa da ATPS 8
CONSIDERAÇÕES FINAIS 9
REFERÊNCIAS 9

INTRODUÇÃO
O presente trabalho apresenta o resultado dos estudos e reflexões do grupo sobre o tema da educação especial e a questão da inclusão nas escolas. A partir da leitura de textos sobre o assunto, da observação de imagens e vídeos e da análise de letras de música e outras obras, o grupo construiu a base para suas conversas e reflexões sobre importantes pontos da educação inclusiva, tais como o significado do termo, as características de uma escola inclusiva, como se caracteriza um indivíduo que necessita de educação especial. Além dos textos e vídeos indicados para a realização do trabalho, o grupo pesquisou outros materiais e comparou os estudos com a leitura do Livro-Texto.
O trabalho também é composto por imagens e músicas selecionadas pelo grupo, para instigar a reflexão