Educação em Enfermagem

EDUCAÇÃO

EM

ENFERMAGEM

Professora: Carla Marina
Aluna: Lizandra Gomes Santana
RA: 9094443521
Período: 1º
Turma: 401

Resumo das páginas 490 a 503

Histórico de Enfermagem
O sucesso no ensino do paciente requer que o enfermeiro avalie todos os fatores que influenciam no conteúdo relevante, no ensino.
Capacidade para aprender. O enfermeiro determina a capacidade física e cognitiva do paciente para aprender.
O ambiente de Ensino. O ambiente de sessão de ensino deve estimular a aprendizagem.
Diagnóstico de Enfermagem
Se um paciente tem várias necessidades de aprendizagem, o enfermeiro decidirá a prioridade no ensino. Quando o diagnóstico do enfermeiro é conhecimento deficiente, a formulação do diagnóstico deve descrever o tipo específico de aprendizagem que o paciente precisa aprender e sua causa.
Prescrição de Enfermagem
Após determinar o diagnóstico que identifica a necessidade de aprendizagem do paciente, o enfermeiro desenvolve um plano de ensino, determina as metas e resultados esperados, e envolve o paciente ma seleção de experiências de aprendizagem.
O objetivo de aprendizagem identifica os resultados esperados da experiência de ensino planejada e ajuda a estabelecer prioridades para o ensino.
Implementação
O enfermeiro avalia cuidadosamente os objetivos da aprendizagem e determina quais princípios irão auxiliar o paciente mais eficientemente e com maior eficácia a alcança metas e resultados esperados.
A implementação envolve acreditar que cada interação com o paciente é uma oportunidade para ensinar.
Evolução
A educação do paciente não está completa até que o enfermeiro realize a avaliação final dos resultados do processo de ensino aprendizagem.
Método de avaliação. A observação direta do comportamento do paciente é útil para determina como a pessoa agirá no futuro.
Conceitos- Chaves
A educação em saúde visa promover, restaurar e manter a saúde.
O ensino é mais eficaz quando reflete as necessidades do