educação de surdos

SUMÁRIO

1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
DA PESQUISA 03

2 OBJETIVOS DA PESQUISA 03

3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA 03

4 METODOLOGIA DO ESTÁGIO 06

5 CRONOGRAMA DO ESTÁGIO 08

REFERÊNCIAS DO PROJETO 08

ANEXOS DO ESTÁGIO 09

1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA DA PESQUISA

Um dos grandes paradigmas na área da educação é a inclusão, com tantas leis que amparam essas pessoas especiais ela ainda esta engatinhando, se podemos assim dizer, dentro desse processo está a inclusão de deficientes auditivos em classes de ouvintes, sendo assim encontramos a Educação Bilíngue. Desde quando o surdo conquistou seus diretos, junto a leis e decretos, a educação bilíngue vem sendo construída de forma concreta e viável ao surdo e ao ouvinte. Com o Decreto n.5.626, de 22/12/05 os profissionais na área de educação de surdos conseguiram efetuar seus trabalhos com mais eficiência e clareza. A presença do Segundo Professor Bilíngue em sala de aula é uma grande vitória na educação do surdo, pois o mesmo tem domínio em Libras e Língua Portuguesa sendo este o mediador.

Área de concentração: Educação Inclusiva
Tema: A importância do professor bilíngue na educação de surdos.

2 OBJETIVO DA PESQUISA

Educação bilíngue é bastante complexa, com seus erros e acertos durante a história da educação do surdo, perante isso podemos destacar alguns objetivos da pesquisa a ser realizada.

- Identificar as dificuldades da alfabetização de uma criança surda em classe com ouvintes;
- Elaborar um instrumento alternativo, com recursos visuais para facilitar o ensino aprendizagem;
- Verificar as dificuldades e a eficácia do professor bilíngue como mediador.

3 EDUCAÇÃO DE SURDOS

Para compreender o processo de educação de pessoas surdas no Brasil é importante fazer uma