Bretas e Canonico

Artigo Original

Significado do Programa Vivência e Estágios na Realidade do
Sistema Único de Saúde para formação profissional na área de saúde*
Meaning of the Experience and Training Program in the Reality of the Single Health System for professional health education
Significado del Programa Vivencia y Prácticas de enfermería en la Realidad del Sistema Único de
Salud para la formación profesional en el área de salud
Rhavana Pilz Canônico1, Ana Cristina Passarella Brêtas2
RESUMO
Objetivo: Este estudo qualitativo objetivou conhecer o significado do Programa Vivência e Estágios na Realidade do Sistema Único de
Saúde (VER-SUS) para a formação do acadêmico da saúde. Métodos: Participaram dez graduandos de escolas públicas e privadas. Os dados foram analisados pela técnica da análise temática, na qual emergiram três categorias: o conhecimento do SUS no processo de formação; o
VER-SUS como instrumento para inserção na política estudantil e/ou movimentos sociais; o VER-SUS e a formação acadêmica. Resultados:
Os resultados revelaram que a participação no VER-SUS contribuiu para o aprimoramento individual, destacando sua importância, enquanto política pública. Foi um fator desencadeador da participação em movimentos sociais, particularmente no estudantil e apesar da qualidade da vivência, dificilmente será aplicada pelo coletivo, em decorrência de pouco conhecimento e/ou reduzido interesse dos docentes sobre o SUS.
Conclusão: O VER-SUS é importante para a formação, apesar da pequena abrangência, pode contribuir para a formação política dos futuros profissionais. Possibilita a inserção interdisciplinar e interprofissional na formação.
Descritores: Sistema Único de Saúde; Saúde pública; Educação; Política de saúde; Recursos humanos em saúde; Capacitação de recursos humanos em saúde

ABSTRACT
Objective: This qualitative study aimed to get to know the meaning of the Experience and Training Program in the Reality of the Single
Health System (VER-SUS) for