educação bilingue

1) O Bilinguismo é uma proposta de ensino usada por escolas que se propõem a tornar acessível à criança duas línguas no contexto escolar. Os estudos têm apontado para essa proposta como sendo mais adequada para o ensino de crianças surdas, tendo em vista que se considera a língua de sinais como língua natural e parte desse pressuposto para o ensino da língua escrita. No entanto, o reconhecimento dos surdos enquanto pessoas surdas e da sua comunidade linguística estão inseridos dentro de um conceito mais geral de bilinguismo.

Bilinguismo para surdos atravessa a fronteira linguística e inclui o desenvolvimento da pessoa surda dentro da escola e fora dela dentro de uma perspectiva sócio- antropológica. Este modelo de educação contrapõe-se ao modelo oralista porque considera o canal viso gestual de fundamental importância para a aquisição de linguagem da pessoa surda. Os pilares educação bilíngue para os surdos defendem o direito e a necessidade desses indivíduos adquirirem a língua de sinais como primeira língua no contato com surdos adultos usuários dessa língua e a língua majoritário do país como a segunda.

Contrapõe-se à comunicação total porque defende um espaço efetivo para a língua de sinais no trabalho educacional; por isso advoga que cada uma das línguas apresentadas ao surdo mantenha suas características próprias e que não se "misture" uma com a outra.

Tem como objetivo educacional tornar presente duas línguas no contexto escolar, no qual estão inseridos alunos surdos e orientação sobre questões sociais, politicas e culturais da comunidade surda.

Apesar do reconhecimento do bilinguismo como a abordagem que pode garantir melhores condições para o desenvolvimento da pessoa surda, é importante destacar que a sua implementação não é algo simples de se organizar, especialmente porque o bilinguismo relacionado ao surdo envolve línguas de modalidades diferentes: uma visual-espacial e outra