educaçao

CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAO Adriana Soares- RA 7373567262 Raquel Luciene De Oliveira Silva Arcanjo- RA 7581611644 Maria Luciana Alves Matos- RA 7930700250 Eliete De Ftima Silvia Santos - RA 12999527292 Belo Horizonte Minas Gerais 2014 Sumrio Introduo. 1 Relatrio relembrando o processo de alfabetizao..................................... 5 2 Relatrio o significado de estar alfabetizado..................................................6 3 Relatrio definio dos termos na viso do autor Faraco..............................7 4 Relatrio apresentao das caractersticas dos gneros textuais.................8 5 Relatrio propostas das atividades de alfabetizao.....................................9 6 Relatrio Percepes sobre a importncia do trabalho com texto em sala de aula.................................................................................................................10 7 Relatrio parcial- parte A- pesquisa/idias do grupo sobre uma atividade que envolva leitura e escrita................................................................................11 7 Relatrio parcial- parte B- planejamento da atividade que envolva a leitura e escrita..................................................................................................................12 Consideraes finais............................................................................................13 Introduo. Neste trabalho foi elaboradas atividades e opinies e relatados de alfabetizao e letramento em que desenvolve habilidades da escrita, ler textos transformar informaes em conhecimentos para o grupo passar para os futuros alunos. Com o uso da linguagem, esses significados ganham maior abrangncia, dando origem a conceitos, ou seja, significados compartilhados por grande parte do grupo social. A linguagem, alm disso. Ir integrar-se ao pensamento, formando uma