educaçao

As propostas de formação continuada, independente das iniciativas e interesses que lhes deram origem, vêm acontecendo majoritariamente nas próprias escolas. Tanto no Brasil, como no exterior, a constatação básica é de que houve um deslocamento das ações formativas que antes aconteciam prioritariamente fora das escolas, em eventos promovidos por outras instituições, para dentro do espaço escolar.
Contudo, pudemos inferir que a FC se mantém ainda no nível da “formação individual”, mediante a qual o professor procura, de forma isolada, melhorar suas práticas de sala de aula. Assim, parece que as atividades vêm acontecendo dentro da escola apenas para reduzir custos e facilitar o acesso dos professores, mas não em função da proximidade com as situações de trabalho ou da vinculação com as atividades de cada profissional, do atendimento aos interesses e problemas vivenciados pela escola.

A formação continuada deve ser priorizada pelas escolas, porem sabe- se que é uma utopia pensar que tal pensamento ocorreria rapidamente, pois tudo o que acontece em relação a tudo que demande legislação e burocratização é muito lento

As propostas de formação continuada, independente das iniciativas e interesses que lhes deram origem, vêm acontecendo majoritariamente nas próprias escolas. Tanto no Brasil, como no exterior, a constatação básica é de que houve um deslocamento das ações formativas que antes aconteciam prioritariamente fora das escolas, em eventos promovidos por outras instituições, para dentro do espaço escolar.
Contudo, pudemos inferir que a FC se mantém ainda no nível da “formação individual”, mediante a qual o professor procura, de forma isolada, melhorar suas práticas de sala de aula. Assim, parece que as atividades vêm acontecendo dentro da escola apenas para reduzir custos e facilitar o acesso dos professores, mas não em função da proximidade com as situações de