Educaçao infantil

UNIVERSIDADE PAULISTA
UNIP

PROJETO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

INTEGRAÇÃO DA CRIANÇA NA CRECHE

POLO: DOURADOS- MS
2013

SUMÁRIO

1- INTRODUÇÃO:.................................................................................................3
2– OBJETIVOS:.....................................................................................................3
2.1 – GERAIS:........................................................................................................3
2.2- ESPECIFICOS:................................................................................................3
3- JUSTIFICATIVA: ..............................................................................................4
4- PLANO DE TRABALHO:..................................................................................4
5– RECURSOS DIDÁTICOS- PEDAGÓGICOS:..................................................5
6–RESULTADOS ESPERADOS :.........................................................................5

1- INTRODUÇÃO

A separação da família e adaptação à creche é um processo que envolve famílias, crianças e educadores. Conhecer como se realiza o processo de separação da família e integração da criança na creche, identificar padrões de vinculação; perceber como a ligação mãe/criança interfere na adaptação da criança à creche; compreender o processo de separação da criança à família; como promover a qualidade dos cuidados à criança em família e em contexto de creche; de que forma esta pode ser promotora de bem-estar; conhecer estratégias de intervenção pedagógica facilitadoras da integração e adaptação da criança na creche. A boa adaptação da criança à creche depende da menor angústia dos pais na separação, da melhor qualidade dos cuidados prestados pela creche Nas estratégias utilizadas com a família, as educadoras de infância destacam a confiança