educaçao inclusiva

EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Aspectos relevantes:
“O professor precisa incluir seu aluno no contexto educacional, técnicas e metodologias adequadas”.
Historicidade :
As pessoas com deficiências eram consideradas seres incapazes de pensar e agir .
“ Expostos em praças públicas para que fossem ridicularizados, quando não eram mortos considerados seres sem almas.
“ Século XVIII e XIX.
A Igreja começa vê-los como anjos e a sociedade como pessoas diabólicas.
“ Acontece o processo de transformação do sistema educacional para com estas pessoas surgimento da educação especial a partir do século XIX: As discenssões para implantações de qualquer tipo de atendimento educacional.
Influenciado pelo liberalismo:
Influenciado pela corrente filosófica oriunda da Europa que defendia a origem do homem.
Década de 50 e século XX:
Estavam restritos aos meios acadêmicos.
“ Criação dos meninos cegos (1854) e a criação dos surdos e mudos (1857) ambos na cidade do Rio de Janeiro.
Em 1854 surgem as primeiras instituições voltadas para o atendimento médico pedagógico e educação pedagógica.
A deficiência mental era associada a tuberculose.
Criações de escolas e hospitais para atender esta demanda.
Dois tipos de profissionais: pesquisador que buscava alternativas pedagógicas e criação de novos métodos.
Em1889, houve uma mudança no cenário político educacional.
Em1891 o ensino primário e profissionalizantes passariam a ser responsabilidade dos Estados e Municípios enquanto que os ensinos secundários e superiores ficariam a cargo da união.
Década de 20 e 30.
Surgimento da escola nova com o propósitos diferentes daqueles tradicionais.
Preocupação de reduzir as desiqualdades sociais e na valorização da igualdade da liberdade do indivíduo da criança.
Em 1920 psicólogos de outros países vieram ministrar curso aos educadores brasileiros.
Em 1935 aumenta o número de estabelecimento de atendimento para criança com deficiência mental.Toda criança fora do padrão normal era considerado