Educação infantil

Páginas: 4 (965 palavras) Publicado: 26 de fevereiro de 2013
UNIVERDADE FEDERAL DO AMAZONAS – UFAM

FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FECED

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL





















Políticas Públicas emEducação Infantil


























MANAUS – AM

FEVEREIRO - 2013


SUZEANNE DE OLIVEIRA PAULA





















Políticas Públicas emEducação Infantil



Texto apresentado a Universidade Federal do Amazonas como requisito parcial para obtenção de nota da disciplina Políticas Públicas em EducaçãoInfantil solicitado pela Professora Profª Sônia Selene Baçal de Oliveira.















MANAUS – AM

FEVEREIRO - 2013


ATIVIDADE 2 – PRODUÇÃO TEXTUAL



Com onascimento da Idade Moderna marcados pelos séc. XV e XVI surgem novas estruturas que visam atender as ideologias da classe dominante. Esse período é marcado por grandes mudanças e transformações referentes àvida feudal.

O rompimento com a estrutura medieval é uma das características dessa época, onde o homem passa a fixar-se na vida urbana e volta-se para a busca do prazer, ou seja, podeservir a Deus e gozar a vida também. A modernidade, no entanto, foca-se no conhecimento cientifico e busca reorganizar a escola e racionalizar o ensino.

A educação teve um papel muito importantepara o desenvolvimento da sociedade moderna, pois foi devido ao pensamento racional da modernidade que o ocorreu a expansão do capitalismo.

Além disso, com a indústria e a democracia,criou-se uma nova estrutura de sociedade, onde resultou na universalização da educação básica no final do século XIX. Dessa forma, a criança passou a ser vista como um ser diferente e respeitável namodernidade e não mais como um pequeno adulto como acontecia na idade média.

A modernidade contribuiu para o surgimento da concepção de criança como um ser importante, diferente e respeitável,...
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