Educação do campo: uma nova perspectiva de conhecimento

NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO

EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA PERSPECTIVA INOVADORA DE CONHECIMENTO
Artigo apresentado ao curso de Especialização em Educação do Campo Universidade Estadual do Maranhão-UEMANET como um dos pré-requisitos para a obtenção de nota na disciplina Princípios Norteadores das práticas Pedagógicas em Educação do Campo, sob orientação da Professora Heloísa Cardoso Varão Santos.

CAXIAS – MA
2010

EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA PERSPECTIVA INOVADORA DE CONHECIMENTO
Girlane Maria Carvalho Camelo
Resumo

O presente trabalho aborda de maneira sintética a questão da Educação do Campo, tendo como foco as interrelações entre família, escola e sociedade, onde se procura fazer uma análise sobre como vem se dando o processo de Educação do Campo no Brasil, situando geograficamente o município de São João do Sóter – Maranhão, aonde a Educação do Campo vem sendo desenvolvido por meio da Casa Familiar Rural. Dentro dessa linha de pensamento vale lembrar as mudanças reais na sociedade, no campo da economia, das relações humanas, da propriedade, do direito ao trabalho, a terra, a educação, a saúde, estão intimamente ligadas à forma como tratamos os povos do campo, que devem ser a mola propulsora do desenvolvimento sustentável. Este estudo baseia-se em pesquisas bibliográficas, análises da Proposta Curricular da Casa Familiar Rural “Vivendo a Esperança”, bem como fruto da vivencia de uma das Autoras 1 deste artigo que atuaram no ano de 2007-2008 como monitora na Casa Familiar Rural” Vivendo a Esperança” localizada na MA 0127, Povoado Pedras, município de São João do Sóter, região do Leste Maranhense. Palavras-Chaves: educação do campo, pedagogia da alternância, casa familiar rural, produção

Abstract
This paper addresses the issue in a summary way of the Field of Education, focusing on the interrelationships between family, school and society, which seeks to