Educação de jovens e adultos: uma educação para a cidadania

*SILVA, Deisiane Figueiredo da
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GADOTTI, Moacir; ROMÃO, José Eustáquio (orgs). Educação de jovens e adultos: teoria, prática e proposta. São Paulo: Cortez, Instituto Paulo Freire, 2001.

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA

Jose Eustáquio Romão é graduado em História, pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1970) e Doutorado em Educação (1996), pela Universidade de São Paulo. Atualmente, é Diretor e Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação (Doutorado e Mestrado), na Universidade Nove de Julho (UNINOVE), São Paulo, onde coordena o Grupo de Pesquisa "Culturas e Educação". Moacir Gadotti possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira (1971), mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1973) e doutorado em Educação pela Universite de Geneve (1977). Atualmente é professor titular da Universidade de São Paulo e Diretor Geral do Instituto Paulo Freire. Tem experiência na área de Educação com ênfase em Fundamentos da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, Paulo Freire, filosofia da educação, educação de jovens e adultos e sustentabilidade. Ambos escreveram o livro Educação de Jovens e adultos: teoria, prática e proposta fazem uma análise de pontos importantes a essa modalidade de ensino. No terceiro capitulo deste livro, Educação de Jovens e Adultos: correntes e tendências, que o autor Moacir Gadotti subdivide em quatro subtítulos, é apresentado conceitos e esclarecimentos dos termos comumente dedicados a educação de jovens e adultos, como educação de adultos, educação popular, educação não-formal e educação comunitária para estabelecer a relação que há entre essa modalidade e o papel do Estado perante a mesma. No subtítulo, Educação básica de jovens e adultos, o autor procura esclarecer a função dessa modalidade de ensino, que deve possibilitar a educação multicultural, para uma compreensão