Ed. Física

A educação física tradicional sofre, mas ainda vive
Jarbas Gomes Remonte
Departamento de Educação Física, Universidade Nove de Julho, Rua Guaranésia, 425, 2633-9000, Vila Maria, São Paulo, São Paulo, Brasil.
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RESUMO. Esportivista, militarista, disciplinadora, acrítica... são vários os adjetivos utilizados para qualificar negativamente a Educação Física tradicional. Isso provocou-nos um interesse no sentido de verificar se tais críticas são procedentes e realizar uma breve discussão sobre possibilidades de utilização de elementos ditos tradicionais na atual Educação Física escolar. Para tanto, buscamos em pesquisadores da
História da Educação Física brasileira referências à Educação Física tradicional que justifiquem aquelas críticas. Em seguida, recorremos à Didática para conceituar a Pedagogia tradicional e aplicar esse conceito à
Educação Física, de modo que ela possa ser denominada também de tradicional. Num terceiro momento, analisamos algumas críticas a esse tradicionalismo na tentativa de verificar se são procedentes. Concluímos que se algumas críticas são procedentes, outras apresentam equívocos. Entendemos que há uma confusão conceitual importante quando se fala em Educação Física tradicional. Por fim, sugerimos que a Educação
Física tradicional ainda tenha espaço no quadro atual da Educação Física escolar.
Palavras-chave: educação física tradicional, história, pedagogia.

Traditional physical education in trouble albeit still alive
ABSTRACT. Sportive, militaristic, disciplinarian, uncritical... these adjectives are used to describe negatively traditional Physical Education. The above brought forth immediate interest in checking whether such criticism was well founded and triggered a brief discussion on the possibility of using traditional elements in current school Physical Education. Accordingly, research in the history of Physical Education in Brazil to justify such criticism was endeavored. Further,