Drogas

PROJETO DE TRABALHO DOCENTE-DISCENTE NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA- Drogas

INSTITUIÇÃO:
DISCIPLINA: Ciências - Drogas
ANO LETINO: 2012 – Bimestre: 1º - ano: 5º - Turma: A – h/a
PROFESSORA:

1 – PRÁTICA SOCIAL INICIAL DO CONTEÚDO 1.1) Título da unidade de conteúdo: Drogas

Objetivo geral: Conhecer diferentes tipos de drogas, afim de uma conscientização em relação à prevenção do uso de drogas, bem como reconhecer comportamentos de riscos no contexto escolar.

Tópicos do conteúdo:

A) Conteúdo: Tipos atuais e históricos de drogas

Objetivo específico: Identificar os diversos tipos de drogas, através da história, a fim de verificar que relação existe entre a drogas e a posição social do indivíduos.

B) Conteúdo:

1.2) Vivência do conteúdo

O que o aluno já sabe:
O que são drogas? Quais você conhece?

Cigarro, medicamento, álcool, barbitúricos, diluentes, quetamina, cloreto de etila ou lança perfume, clorofórmio, ópio, morfina, heroína, cola de sapateiro, cogumelos, LSD, maconha, MDMA ou ecstasy e o DMT, cocaína, crack, cafeína, teobromina (presentes em chocolates), GHB, metanfetamina, anfetaminas (bolinha, arrebite) ......
O que gostaria de saber a mais? * Por que existem tantas drogas? * Por que as pessoas consomem drogas? * Pessoas de qualquer classe social utilizam drogas? * Como são consumidas algumas drogas? * Quais seus efeitos no organismo? * O efeito no cérebro é pior? * Pode causar lesões no cérebro? * O que é a dependência de uma droga? * Todas as drogas criam dependência? * Como saber se alguém está começando a usar uma droga e se corre o risco de ficar dependente dela? * E o que fazer quando isso acontece? * A gente pode apenas experimentar? * O que dizer quando um amigo oferecer?

2) PROBLEMATIZAÇÃO 2.1) Discussão sobre o conteúdo * Por que estudar o que é drogas? * Quais são os tipos de drogas mais comum? * Quais são as