dois

o público-alvo;
2) as características da comunidade na qual a instituição está inserida;
3) as transformações sociais que você almeja alcançar por meio do projeto (para os alunos e para a comunidade) e como imagina que elas serão alcançadas por meio da ginástica geral o público-alvo;
2) as características da comunidade na qual a instituição está inserida;
3) as transformações sociais que você almeja alcançar por meio do projeto (para os alunos e para a comunidade) e como imagina que elas serão alcançadas por meio da ginástica geral o público-alvo;
2) as características da comunidade na qual a instituição está inserida;
3) as transformações sociais que você almeja alcançar por meio do projeto (para os alunos e para a comunidade) e como imagina que elas serão alcançadas por meio da ginástica geral o público-alvo;
2) as características da comunidade na qual a instituição está inserida;
3) as transformações sociais que você almeja alcançar por meio do projeto (para os alunos e para a comunidade) e como imagina que elas serão alcançadas por meio da ginástica geral o público-alvo;
2) as características da comunidade na qual a instituição está inserida;
3) as transformações sociais que você almeja alcançar por meio do projeto (para os alunos e para a comunidade) e como imagina que elas serão alcançadas por meio da ginástica geral
Ler e estudar os conteúdos propostos. Caso tenha dúvida, entre em contato com seu tutor a distância pela lista ou pelo 0800.
11ª semana
Problematização
Como elaborar projetos de ginástica geral e suas intervenções sociais?
Orientações gerais
Nesta 11ª semana, você deverá responder às Questões on-line, um instrumento avaliativo, com perguntas objetivas, que compõe a avaliação formativa (continuada). Tem como objetivo contribuir para que você expresse suas aprendizagens em relação aos conteúdos trabalhados até o momento.
Ao final do período de uma semana, você terá acesso às respostas e à correção automática.
O