Diário de campo

Diário de Campo

Data: 12 de Abril de 2013
Tema: Aula de Ginástica Tradicional (Métodos do século XIX). * Objetivo de promover:
- Condicionamento Físico Geral
- Disciplina
- Normas de Comportamento
- Ordem * Conteúdo:
- Exercícios sistematizados força, aeróbica... * Metodologia:
1: Como a aula foi ministrada?
- Comando autoritário da professora

2: A partir de quais princípios pedagógicos?
- Repetição, Padronização, Disciplina, Ordem, Normas, Sexismo, Segregação, Moral. * Avaliação:

* Observações:

A Ginastica sofreu muitas mudanças ao longo do tempo, ocorrida por vários tipos de influências, influências essas que satisfaziam a necessidade de cada período em que eram executadas, em determinado tempo, o modelo militar era o mais aceito, pois era um modelo sistematizado que utilizava da ordem e da disciplina, este modelo foi trazido pelos imigrantes alemães, suecos e franceses, em outros tempos, utilizavam a ginastica como meio de ganho de tônus muscular, também achavam que colocavam o físico a favor do intelecto, sendo assim, um corpo sã representava uma mente sã. O que vemos hoje em dia é uma ginastica que é aplicada em academias que sofreu uma nova roupagem com a utilização de tecnologias para atrair mais praticantes. Avaliando a dimensão da ginastica e das suas múltiplas possibilidades e campos de atuação, devemos adequá-la para o uso na escola, por meio dos educadores físicos, que podem inclui-la como uma disciplina curricular que tem grande importância para a formação do aluno, podendo trabalhar com ele as questões de conscientização corporal, e trabalhando com este aluno a história dessa pratica, podendo trabalhar também as diferentes modalidades da ginastica. Mas devemos tomar o cuidado ao utilizar a ginastica, já que muitos profissionais a utilizam como uma atividade preparatória, já que sabemos que ela é tão abrangente que não necessitamos disso. E sim, teremos grandes dificuldades para utilizarmos ela no âmbito