diversos assuntos

. Por que se faz pesquisa?R: Para desenvolver uma nova tecnologia;Para se ter um conhecimento maior da área a ser estudada;Para estar em contato com o mundo;Para apresentar um currículo mais extenso e melhor.2. O desenvolvimento e os resultados da pesquisa básica são difundidos por comunicação em revistas,congressos e livros. Esta é a importância da textualidade para a comunicação do conhecimentoproduzido. É pela linguagem que o pesquisador docente tem acesso ao conhecimento científico. Essefato relaciona a linguagem à:R: Produção e à difusão da ciência.3- A atual exigência da melhoria da produção do texto escrito atinge diretamente as instituiçõeseducacionais. Com isto, o questionamento do papel da universidade sobre a sua função nasociedade se faz necessário para que ocorra, a partir da produção textual dos alunos universitários,a melhoria desejada. A Universidade existe para cumprir 3 funções básicas:R: Ensino, pesquisa e extensão.4- A pesquisa acaba assumindo uma tríplice dimensão. De um lado, tem uma dimensãoepistemológica: perspectiva do __conhecimento__, só se conhece construindo o saber, ou seja,praticando a significação dos objetos. De outro lado, assume ainda uma dimensão pedagógica: aperspectiva decorrente de sua relação com a ___aprendizagem____. Ela é necessária para oprocesso de ensino/ aprendizagem, só se aprende e só se ensina pela efetiva prática da pesquisa5- Quando um pesquisador abordar um assunto apenas levantando os vários autores que escreveramsobre este assunto, sua pesquisa é:R: Bibliográfica . Por que se faz pesquisa?R: Para desenvolver uma nova tecnologia;Para se ter um conhecimento maior da área a ser estudada;Para estar em contato com o mundo;Para apresentar um currículo mais extenso e melhor.2. O desenvolvimento e os resultados da pesquisa básica são difundidos por comunicação em revistas,congressos e livros. Esta é a importância da textualidade para a comunicação do conhecimentoproduzido. É pela linguagem que o pesquisador docente tem