Diversidade

Educação para diversidade humana: respeito às diferenças e valorização da singularidade

Resumo Este trabalho surge a partir de uma reflexão bibliografia, realizada para um trabalho de conclusão do curso de Pedagogia Licenciatura Plena, fazendo ligação entre a teoria e as experiências vividas no estágio curricular e também nos diversos anos de trabalho como professora em instituições de ensino. E objetiva expor e refletir sobre as grandes singularidades existentes nas salas de aula de todo o país, e a importância de discutirmos sobre os conceitos de diferença que está imposto na sociedade. Debater sobre como a escola de hoje está recebendo os mais diferentes alunos, como esta permitindo a permanência destes na escola regular. Trazemos também algumas contribuições a respeito de acordos internacionais que viabilizam a inclusão nas escolas regulares. Procuramos debater sobre a indiferença, a discriminação, o preconceito, a injustiça, os rótulos coisas que são quase que comuns nas escolas públicas em relação a alunos que não seguem o padrão idealizado pela escola tradicional, causando indignação, pois a escola é um que deveria ser plural assim como a sociedade que vivemos é um lugar plural, e precisamos que os alunos estejam preparados para viver em harmonia nesta sociedade. Pois a escola ainda nos dias de hoje é um instituição excludente, pois ainda homogeneíza situações onde a diferença está implícita, não respeitando a singularidades dos alunos seja na maneira de aprender, ou em sua religião, ou em sua necessidade educacional especial intelectual ou física. Assim convidamos todos a refletir conosco este tema tão atual e importante que a o respeito ao outro e suas diferenças e singularidades.

Introdução Este artigo remete bibliograficamente à possibilidade de reflexão a respeito da inclusão nas escolas, pois se percebe a dificuldade em que os educadores encontram para adaptar suas salas de aula, pois ainda são criadas e mantidas para alunos