Diversidade cultural

Diversidade cultural e cidadania na educação1. Francisca Karoline Rodrigues Braga2. [e-mail]; Gilberto Francisco Dalmolin3. [e-mail]. Universidade Federal do Acre, Rio Branco, AC.

Resumo: O presente trabalho aborda resultados da pesquisa Diversidade Cultural e Cidadania na Educação de Jovens e Adultos, incluído no Programa Institucional de Bolsas à Iniciação Científica – PIBIC, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq em parceria com a Universidade Federal do Acre – UFAC. A pesquisa, com base nos pressupostos teóricos da Educação Popular, analisa as contribuições do processo educativo escolar, na perspectiva de alunos da Educação de Jovens e Adultos, no Acre, para a emancipação político-cultural dos sujeitos plurais, que acessam esta modalidade de escolarização, sem que seja preciso se despir de saberes e valores culturais. Palavras-chaves: Educação de Jovens e Adultos, diversidade cultural, emancipação sociocultural.

Introdução O presente artigo tem por objetivo relatar, sob forma de análise qualitativa, os caminhos e resultados do subprojeto de pesquisa Diversidade Cultural e Cidadania na Educação de Jovens e Adultos, incluído no Programa Institucional de Bolsas à Iniciação Científica – PIBIC, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq em parceria com a Universidade Federal do Acre UFAC; e, também, se insere no conjunto de estudos propostos no projeto institucional de pesquisa intitulado Diversidade Cultural e Cidadania na Educação Básica. Este visa o estudo de iniciativas desenvolvidas por escolas e/ou professores da educação básica, no Estado do Acre, que se proponham a considerar, respeitar e valorizar, no processo educativo escolar, especificidades sociais,

multi/interculturais promovendo, a partir da escola, a busca pelo diálogo entre os diferentes como recurso para o exercício da cidadania. Trabalho este que está focado nos objetivos do grupo de pesquisa