Diversidade cultural

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

NOME: Francine Laura Valli Alves,
.
NOME: Larissa Martins
,
RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-
DIVERSIDADE EDUCATIVA

Indaiatuba 2011
Sumário

INTRODUÇÃO................................................................................................... 3
2. DESENVOLVIMENTO................................................................................4
2.1 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS......................................13
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS .....................................................................16
4. REFERÊNCIAS.......................................................................................17

INTRODUÇÃO

O objetivo deste trabalho é discutir sobre a temática da diversidade cultural no processo educativo. Refletir em torno do mito da democracia racial, cultural, racialismo, etnia, identidade ética e multiculturalismo. Pontua-se ainda a presença de diferentes experiências socioculturais no Brasil, contribuindo para o repensar da prática pedagógica do professor e a formação do aluno enquanto sujeito das suas ações.
O grande desfio da escola hoje é contribuir para formação de cidadãos críticos, conscientes e atuantes. Trata-se de uma tarefa complexa que exige, da escola um movimento que ultrapasse temas conteúdos e programas.
Também iremos falar da educação dos índios nos dias iremos relatar lei que ajuda na educação, e vários programas de apoio. O esforço das autoridades para manter a diversidade cultural entre os índios pode evitar o desaparecimento de muita coisa interessante.
Ter uma população formada por diversos grupos étnicos sempre foi motivo de orgulho para todos os brasileiros: o índio, morador mais antigo; os brancos colonizadores; os negros que para cá vieram como escravos; e os imigrantes, que encontraram aqui espaço para construir uma