Dissertação sobre "Plataforma Moodle/CEDERJ e seus recursos utilizados no ensino a distância"

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“PLATAFORMA MOODLE/CEDERJ E SEUS RECURSOS UTILIZADOS NO ENSINO A DISTÂNCIA”
A plataforma Moodle/Cederj possibilita ao aluno o acesso via e-learning1 doconteúdo didático que deverá ser consultado a fim de auxiliar na aprendizagem. O AVA - Ambiente Virtual de Aprendizagem apresenta ferramentas de comunicação, fornecimento de material didático e paradidático,e apoia a interação e a dinamização no processo de aprendizagem através de ferramentas interativas (Barreiro & Andrade, 2011). Moodle é o acrônimo de “Modular Object-Oriented Dynamic LearningEnvironment”, um software livre, de apoio à aprendizagem, executado num ambiente virtual. A expressão designa ainda o Learning Management System (Sistema de gestão da aprendizagem) em trabalho colaborativobaseado nesse programa, através da internet ou rede local. Em linguagem coloquial, em língua inglesa o verbo “to moodle” descreve o processo de navegar despretensiosamente por algo, enquanto fazem-seoutras coisas ao mesmo tempo.Utilizado principalmente num contexto de e-learning ou b-learning2, o programa permite a criação de cursos "on-line", páginas de disciplinas, grupos de trabalho ecomunidades de aprendizagem.
Conhecendo o EAD
Ead é abreviação de Ensino a distância. Através da plataforma moodle, que é utilizada por muitas instituições inclusive o CEDERJ, é possível ao aluno, interagirem um ambiente virtual com recursos de vídeo, texto e exercícios, que complementam os estudos, permite assim um acesso interativo entre alunos e professores. Em 1992, foi criada a Universidade Abertade Brasília (Lei 403/92), podendo atingir três campos distintos: a ampliação do conhecimento cultural com a organização de cursos específicos de acesso a todos, a educação continuada, reciclagemprofissional às diversas categorias de trabalhadores e àqueles que já passaram pela universidade; e o ensino superior, englobando tanto a graduação como a