dislexia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA COM DISLEXIA NOS ANOS INICIAIS.

Rondonópolis MT
2014

O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA COM DISLEXIA NOS ANOS INICIAIS.

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Libras, Educação Inclusiva, Educação de Jovens e Adultos, Projeto de Ensino

Prof. Sandra Vedoato, Vilze Vidotti, Okçana Battini, Carlos Eduardo Gonçalves, Sandra Reis

Rondonópolis MT
2014
INTRODUÇÃO

Nos últimos anos temos presenciado inúmeras discussões a respeito da educação e sobre diversos problemas que tem afetado o processo ensino aprendizagem.
Dentre a essas problemáticas a mais preocupantes diz respeito às dificuldades de aprendizagem, mas conhecida como a dislexia.
Considerando-se que a Dislexia é uma dificuldade especifica na aprendizagem da leitura e escrita, esse tipo interferem nas atividades escolares.
A dislexia tem se revelado um tema de atenção permanente por parte de diferentes profissionais dentre as quais se destacam: educadores, psicólogos, médicos, terapeutas, pais e outros mais. Todos empenhados na busca de alternativas que possa atender as necessidades das crianças cujos comportamentos tornam-se incompatíveis com uma aprendizagem que correspondem ao próprio desenvolvimento da criança.
Em razão disso constata-se que a dislexia é um tema de suma importância a ser pesquisada e estudada, pois, além de ser um problema de nossa realidade escolar, é também um desafio que nos leva a refletir sobre as diversas formas de ensinar e as diferentes maneiras de aprender, pois sabemos que a criança dislexia também aprende, porém é necessário que os educadores tenham conhecimento sobre as habilidades metalingüísticas durante a fase de alfabetização.
Justifica-se