direito interdisciplinar

INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DO DIREITO
INTERDISCIPLINARITY IN LAW TEACHING
Doroteu Trentini Zimiani1
Márcio Grama Hoeppner2
ZIMIANI, D. T.; HOEPPNER, M. G. Interdisciplinaridade no ensino do direito. Akrópolis Umuarama, v. 16, n. 2, p. 103-107, abr./jun. 2008.

Advogado. Especialista em Direito Civil e
Processual Civil e em Docência do Ensino
Superior. Mestre em Direito Processual
Penal e Cidadania e Professor do Curso de
Direito da UNIPAR – Campus – Umuarama
– Sede.
2
Doutor em Odontologia, Área de
Concentração - Dentística Restauradora UNESP - Araraquara, SP. Especialista em
Docência do Ensino Superior, Coordenador do Curso de Odontologia da UNIPAR –
Campus – Umuarama e Professor do Curso de Docência do Ensino Superior.
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Resumo: O presente estudo teve por objetivo demonstrar a importância e a possibilidade da metodologia de ensino jurídico dotada de interdisciplinaridade em seus conteúdos. Para o deslinde do trabalho utilizou-se o método de revisão de literatura, pesquisando-se doutrinas pátrias dentre as mais expressivas, além de consultas à legislação pertinente ao tema. Pode-se observar a total possibilidade da interdisciplinaridade no ensino do Direito, com vistas à formação do aplicador do Direito dotado de habilidades que o meio social requer. Finalmente, à guisa de conclusão, é importante que o professor tenha consciência do seu papel como agente da reforma educacional e melhoria do ensino jurídico, desenvolvendo com os alunos a prática da interdisciplinaridade, aproximando-se com isso da realidade que os futuros aplicadores do Direito tanto necessitam para o exercício de suas atividades
Palavras-chave: Interdisciplinaridade; Currículo; Conteúdo; Ensino do Direito;
Disciplinas; Educação; Paradigma; Ensino-Aprendizagem.
Abstract: This study demonstrates the importance and the possibility of the methodology of the juridical teaching endowed of interdisciplinarity in its content. Literature review was used for