direito das crianças

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia 4º SEMESTRE
PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL
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PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL
Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação , sob a orientação dos professores: Edilaine Vagula; Marlizete Steinle; Raquel Franco; Rosely Montagnini.

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Barra de São Fancisco - ES
2014
INTRODUÇÃO Ao longo deste trabalho será abordado o tema “Os Direitos das Crianças”, desde a sua origem até à atualidade. No que aos direitos da criança diz respeito, será feita referência à Convenção Internacional dos Direitos Humanos e à Declaração Universal dos Direitos da Criança.
DESENVOLVIMENTO
Desde sempre que os Direitos das Crianças foram um aspecto relevante e que preocupam grande parte da sociedade. Focaremos de seguida, dois elementos importantes para os Direitos da Criança: A Declaração Universal dos Direitos da Criança em 1959 e mais recentemente a Convenção Internacional dos Direitos da Criança de 1989.
Esta declaração tem como base e fundamento principal o direito à liberdade, ao estudo, a brincar e ao convívio social das crianças. Estes princípios devem ser respeitados e preconizados em dez princípios. Foi aprovada por unanimidade em 20 de Novembro de 1959, pela Assembleia geral da ONU. É totalmente fiscalizada pela UNICEF, organismo da ONU, criada com o objetivo de defender e integrar as crianças na sociedade e zelar pelo seu convívio e integração social, cultural e até financeiro conforme o caso, dando-lhes condições de sobrevivência até a sua adolescência. A 20 de Novembro de 1959 passou a vigorar a Declaração Universal dos Direitos da Criança que consta de dez princípios: Toda a criança tem direito: - À igualdade, sem distinção de raça,