DIMENSÕES DO PROTAGONISMO INFANTO JUVENIL NO CONTEXTO DO PROGRAMA ATITUDE

Universidade Estadual de
Londrina

CARLOS ALBERTO SILVA XAVIER

DIMENSÕES DO PROTAGONISMO INFANTO JUVENIL NO CONTEXTO DO PROGRAMA ATITUDE

LONDRINA
2011
CARLOS ALBERTO SILVA XAVIER

DIMENSÕES DO PROTAGONISMO INFANTO JUVENIL NO CONTEXTO DO PROGRAMA ATITUDE

Trabalho apresentado ao curso de Especialização em Gestão de Políticas Públicas para Criança e Juventude da Universidade Estadual de Londrina.
Orientador: Profº Ms. Valdir Anhucci.

Londrina, 29 de abril de 2011.

DIMENSÕES DO PROTAGONISMO INFANTO JUVENIL NO CONTEXTO DO PROGRAMA ATITUDE

Carlos Alberto Silva Xavier

RESUMO

As ações protetivas para crianças e adolescentes, desenvolvidas no Programa Atitude são geradoras de oportunidades para a vida destes sujeitos , pois tem diminuído índices de violência vivenciados pelos mesmos e suas famílias. No entanto, como projeto de governo tende a não possibilitar a participação do público alvo nos processos decisórios. Nesse sentido, esta pesquisa objetiva conhecer as condições oferecidas para o exercício do protagonismo infanto-juvenil, a fim de problematizar em que medida se expressa o protagonismo infanto-juvenil no contexto deste programa. Para entender estas questões a pesquisa bibliográfica apresenta análise de conjuntura referente às políticas públicas e a constituição sócio-histórica do Atitude. Considerando a participação como técnico do programa, o paradigma de investigação é a pesquisa qualitativa participante (BRANDÃO, 1990). Os dados foram coletados por observação direta, entrevistas e análise documental. O campo empírico é o Núcleo Oeste A, da cidade de Londrina, nos bairros Jardim Maracanã e João Turquino, em 2009 e 2010. Os sujeitos são crianças, adolescentes e técnicos deste núcleo. Os resultados indicam que mesmo em meio às contradições referentes à distância entre a proposta idealizada pelo Programa e o que