Dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita

Páginas: 12 (2770 palavras) Publicado: 17 de setembro de 2014
FACULDADE XV DE AGOSTO - FAQ

Dificuldades na aprendizagem da leitura e escrita
Curso de Pós Graduação em Alfabetização e Letramento
Orientadora: Professora Edna Maria de Lima Santiago Souza
As dificuldades na leitura e escrita são temas debatidos por diversos autores e uma preocupação do governo, com investimentos nesta área nas mais diferentes etapas da história e do percurso daalfabetização no contexto brasileiro, pois busca formas de garantir a aprendizagem por meio de programas.
Essas dificuldades de aprendizagem tem sido uma preocupação que ao longo do tempo tem inquietado professores e pesquisadores. Apesar de as legislações, apararem o ingresso e a permanência de todos na escola, o que se constata é que muitos alunos não foram excluídos fisicamente das escolas, todavia sãoexcluídos do conhecimento que a escola oferece. Dessa forma a escola não tem cumprido a tarefa de transmitir os conteúdos historicamente produzidos e socialmente necessários aos seus alunos, mesmo havendo constantes programas de capacitação de professores para tal fim.
Entender alfabetização e letramento, no seu sentido pleno, é uma das vertentes que corroboram para a compreensão da leitura eescrita, bem como os diversos fatores que possam contribuir para que ocorra o fracasso escolar, fatores esses nas suas mais diferentes esferas (familiar, social, biológica, educacional).
Esse artigo percorrerá os mais diversos documentos (LDB, Constituição Federal, PCNs, ECA e Pacto Nacional da Educação) e autores, no intuito de compreender as dificuldades apresentadas no processo de aquisição daleitura e da escrita, mesmo com tantos instrumentos que visam garantir essa aquisição.
O estudo constitui-se num estudo bibliográfico e nas discussões promovidas pelos autores, refletindo as teorias e delas construindo um novo ponto de vista acerca das dificuldades envolvidas no processo de leitura e escrita, apontado as possíveis causas deste de problema e do papel desempenhado pelos órgãospúblicos, especialmente as instituições educacionais.
Palavra- chave: leitura, escrita, dificuldades de aprendizagem, alfabetização e letramento.
1. ABSTRACT
Difficulties in reading and writing are topics discussed by several authors and a concern of the government, with more investment in this area in different stages of the history and route of literacy in the Brazilian context, it seeks ways toensure learning through programs.
These learning disabilities have been a concern that over time has disquieted professors and researchers. Despite the laws, apararem the entry and residence of all in school, what one finds is that many students were not physically excluded from schools, however, are excluded from the knowledge that the school offers. Thus the school has not fulfilled the task oftransmitting the contents produced historically and socially necessary for its students, even with constant training programs for teachers for this purpose.
Understanding literacy and literacy, in its fullest sense, is one of the aspects that support for reading comprehension and writing as well as the various factors that might contribute to school failure, these factors occur in its differentspheres (family, social , biological, educational).
This article will cover the various documents (LDB, Federal Constitution, PCNs, and ACE National Pact for Education) and authors in order to understand the difficulties presented in the acquisition of reading and writing, even with so many instruments designed to guarantee that acquisition.
The study constitutes a bibliographical study anddiscussions promoted by the authors, reflecting the theories and building them a new perspective on the difficulties involved in the process of reading and writing, pointed out the possible causes of this problem and the role of agencies public, especially educational institutions.

Keyword: reading, writing, learning, literacy and literacy.









1. INTRODUÇÃO

No decorrer da...
Ler documento completo

Por favor, assinar para o acesso.

Estes textos também podem ser interessantes

  • Dificuldades de aprendizagens na leitura e na escrita
  • dificuldades na aprendizagem de leitura e escrita
  • Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita
  • Dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita
  • Dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita
  • Dificuldades de aprendizagem: leitura e escrita
  • dificuldades na aprendizagem de leitura e escrita
  • dificuldade de aprendizagem da leitura e escrita

Seja um membro do Trabalhos Feitos

CADASTRE-SE AGORA!