Did Tica

1840 palavras 8 páginas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA
UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

DIDÁTICA

7377574538
CRISTIANE KINOR LAMBERT
7377577085
NATALINA FERREIRA DOS SANTOS ASSIS
7707622454
SIMONE DE OLIVEIRA BRAGANÇA

Inclusão Social

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora-tutora presencial Alessandra Almeida.

TUTORA PRESENCIAL: Prof.ªALESSANDRA ALMEIDA
JUNDIAÍ
24/04/2014

SUMÁRIO

1 Introdução.....................................................................................................................01
2 Inclusão.........................................................................................................................02
3 Plano de aula.................................................................................................................03
4 Rotina de sala de aula....................................................................................................05
5 Entrevista com Pedro Demo.........................................................................................06
6 Considerações Finais....................................................................................................07
7 Referências Bibliográficas............................................................................................08

INTRODUÇÃO
Pretendemos nesse trabalho analisar diferentes aspectos que configuram assim como a principal questão colocada “inclusão social” em cuja temática são as praticas da educação especial e inclusiva, na área de deficiência intelectual, o conhecimento dos processos de desenvolvimento permite o educador reconhecer as característica comum de uma faixa etária de crianças de 3 a 4 anos do ensino infantil e planejar ações pedagógicas que, entre outras coisas podem potencializar as capacidades das diferentes fases do desenvolvimento humano.
A inclusão é um processo muito mais amplo

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