DF

DESAFIO PROFISSIONAL
EDUCAÇÃO FÍSICA

DISCIPLINAS NORTEADORAS: Estrutura e Organização Da Educação Brasileira e Educação e Diversidade

NOME: Murilo Cavalheiro
RA:
TUTOR: Jonas R. Curti

Introdução.
O trabalho a seguir tem por objetivo mostrar alguns aspectos do multiculturalismo na sociedade ou seja diferenças de etnias, culturas, religiões.
Também apresentará um breve resumo da LDBEN 9.394/96, do PCN, das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1, de algumas apresentações dos dias dos pais e das mães e sobre alguns desenhos e seus objetivos.

Documento:
Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo:
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. É o respeito à diversidade, tanto do aluno quanto do professor. É a ausência de censura em favor da educação.
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)
Atender necessidades singulares de determinados alunos é estar atento à diversidade: é atribuição do professor considerar a especificidade do indivíduo, analisar suas possibilidades de aprendizagem e avaliar a eficácia das medidas adotadas.
Trata-se de garantir condições de aprendizagem a todos os alunos, seja por meio de incrementos na intervenção pedagógica ou de medidas extras que atendam as necessidades individuais.
A escola, ao considerar a diversidade, tem como valor máximo o respeito ás diferenças-não o elogio á desigualdade.
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
Tem por objetivo a produção de conhecimentos bem como de atitudes, posturas e valores que eduquem cidadãos quanto a pluralidade