devir humano

PROJETO: Homem, Pensamento e Cultura: abordagem filosófica e antropológica

TEMA: Devir humano, trabalho e educação

OBJETIVOS:
Entender a hierarquia no trabalho, o trabalho manual e intelectual e suas diferenças, como também sua bases de sustentação e seus conceitos.
Relatar as diferenças entre as atividades realizadas na escola e como é a relação entre elas.
O devir humano pode influenciar no trabalho?
Por meio do trabalho, suas condições e suas transformações nos diferenciam socialmente como homens e mulheres?

PUBLICO ALVO:
Alunos do Programa Profuncionário de Infraestrutura, Alimentação e Secretaria Escolar.
Professores, alunos e funcionários da Escola Municipal Nossa Senhora Aparecida de Ipiranga do Norte – MT.

JUSTIFICATIVA
Podemos dizer que é trabalhando que homens e mulheres constroem e transformam o mundo do ser humano. Educamos-nos e educamos aos outros, e através disso conseguimos mudar nossas condições de trabalho e de sobrevivência. Por meio dessas ações, podemos repensar sobre o porquê trabalhamos na construção da humanidade, e sendo assim podemos nos perguntar qual a influência do trabalho na transformação do ser humano. Como nos fazemos humanos por meio do trabalho. Como as transformações e condições de trabalho nos fazem diferentes socialmente uns em relação aos outros.
Por isso, nós cursistas do Profuncionarios com objetivo de analisar e compreender o que significa o trabalho intelectual e o trabalho manual na escola, e também as relações entre funcionários no que se refere à hierarquia entre os mesmos e como se dá este processo hierárquico.
Com isso, nossa meta é ampliar e enriquecer nossos conhecimentos e participar ativamente das mudanças em benefício do bom andamento da Unidade Escolar onde trabalhamos e consecutivamente o aumento na qualidade da educação.

METODOLOGIA Esse projeto será desenvolvido pelas cursistas do curso de Alimentação e