desperdicio de alimento na educação infantil

CURSOS AVANTE!

SISTEMA DE ENSINO A DISTÂNCIA

EDUCAÇÃO ESPECIAL: TECNOLOGIAS ASSISTIVAS

ESCOLA INCLUSÃO E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS.

Ribeirão das Neves
2014
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO..............................................................................3
2 DESENVOLVIMENTO.................................................................3
3 CONCLUSÃO................................................................................4
REFERÊNCIAS ................................................................................4

1 INTRODUÇÃO
O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de divulgar direitos educacionais que utilizam Tecnologias Assistivas (TA’s) para melhorar a qualidade de vida das pessoas com deficiência. Este documento não tem pretensão de abranger todas as questões em Tecnologia Assistivas e a Educação inclusiva , mas deseja apontar possibilidades de se fazer educação de qualidade incluindo e interagindo com as diversidades. Sendo assim, são apresentados um pequeno histórico de como a sociedade comportou-se através dos tempos diante da pessoa com deficiência , para se entender como foi produzido o preconceito ás diferenças e os avanços que se vem atingindo na atualidade. Constam também leis ,convenções e diretrizes que asseguram as pessoas com deficiências o direito a produtos , recursos , metodologias ,estratégias ,práticas e serviços que permitem sua autonomia, independência, bem-estar , inclusão social e educação especializada.
Nas práticas utilizam recursos e serviços de forma a tornar os alunos com deficiências, síndrome ou dificuldade de aprendizagem autônomos e capazes de resolver suas dificuldades. São discursões desenvolvidas que abragem toda a comunidade escolar e demonstram que é possível um fazer pedagógico diferenciado quando se entende que educação é um direito de todos.

2 DESENVOLVIMENTO
A deficiência (exclusão e inclusão)- um breve