DESENVOLVIMENTO HUMANO

Faculdades Integradas UPIS
Curso: História 1º Semestre
Disciplina: Psicologia da Educação e Desenvolvimento
Profª: Eliane Cherulli

DESENVOLVIMENTO HUMANO

Aluna: Angélica Magdalena Brilhante

Brasília/DF
Abril/2014

1 – O que é Psicologia do Desenvolvimento?
Área de conhecimento da psicologia que estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social – desde o nascimento até a idade adulta.
2 – Qual a importância do estudo do desenvolvimento humano?
O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção contínua.
Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de uma faixa etária. Planejar o que e como ensinar implica saber quem é o educando. Existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária.

3 – Cite fatores que influenciam o desenvolvimento humano.
Hereditariedade – a carga genética estabelece o potencial do indivíduo, que pode ou não desenvolver-se. A inteligência pode desenvolver-se de acordo com as condições do meio em que se encontra.
Crescimento orgânico – refere-se ao aspecto físico.
Maturação neurofisiológica – é o que torna possível determinado padrão de comportamento.
Meio – o conjunto de influências e estimulações ambientais altera os padrões de comportamento do indivíduo.
4 – Defina os aspectos do desenvolvimento humano.
Aspecto físico-motor – refere-se ao crescimento orgânico, à maturação neurofisiológica. Aspecto intelectual – é a capacidade de pensamento, raciocínio. Aspecto afetivo-emocional – é o modo particular de o indivíduo integrar as suas experiências. Aspecto social – é a maneira como o indivíduo reage diante das situações que envolvem outras pessoas.
5 – Explique a Teoria do Desenvolvimento Humano de Jean Piaget.
O autor divide os