Desenvolvimento Do Papel Sexual

Desenvolvimento do papel sexual
Um dos mais importantes aspectos do autoconceito da criança é sua descoberta e atitudes em relação do seu próprio sexo. Parte da autoimagem é o conhecimento de que "Eu sou uma menina" ou "Eu sou um menino". A descoberta do sexo, é portanto, um marco importante no desenvolvimento do autoconceito da criança e o conhecimento do próprio sexo é um elemento central no autoconceito.
Padrões Desenvolvimentais e Correlatos
A compreensão da criança de que seu próprio corpo e seus limites mudam com a idade, muda a sua concepção de seu próprio sexo.
Aos 3 anos, a criança sabe o rótulo para menino e menina e pode aplicar o rótulo corretamente a si. E a maioria das crianças dessa idade pode dar uma resposta à pergunta "Você é uma menininha ou um menininho?" embora a maioria de 2 anos e meio não o possam. Mas o conhecimento do rótulo correto não implica que a criança o tenha compreendido ou generalizado como faz um adulto. Por exemplo, muitas crianças de 3 anos não podem classificar corretamente um grupo de bonecas pelo sexo (como uma boneca papai, uma mamãe, uma boneca menino, uma menina).
Pela idade de 4 anos as crianças usam corretamente o rótulo menino e menina num sentido geral, elas usam os pronomes corretos para se referir às pessoas em seu ambiente (ele, ela, seu e sua) e podem classificar e agrupar bonecas ou figuras, aparentemente, usando como critério pistas como roupas e tipos de penteados. As crianças de 4 anos de idade ainda não conceberam que seu sexo é um aspecto permanente de si mesma, nem associaram as designações sexuais com as diferenças genitais.
Pelos 5 ou 6 anos, a criança já compreendeu que o gênero é constante e que se ela é uma menina não poderá se transformar num menino. E mais ou menos ao mesmo tempo ou um pouco depois a criança entende a relação entre as diferenças genitais e a identidade sexual. E também por volta dos 5 anos a criança começa a mostrar uma imitação consistente ou identificação com adultos do mesmo