Desenho

A partir dos nove a doze anos de idade a criança está na fase do alvorecer do realismo: a idade da “turma”. Uma das características que fazem parte dessa fase é que a criança descobre que ela é um membro da sociedade constituída por seus pares. Assim, elas começam a trabalhar em grupo e cooperar um com os outros. Nesta fase as crianças começam a se dividir em grupos do mesmo sexo, meninos com meninos e meninas com meninas, os meninos ignoram as meninas e as meninas desprezam os meninos. Agora o desenho dessas crianças deixam os esquemas para o passado e começam a desenhar os meninos de calça e as meninas de vestido. A criança nesta nova etapa não traça mais uma linha de base e nem um linha representando o céu, agora ela faz um plano, que nada mais é que uma base para construir seu desenho, essa base não é sempre reta, o formato dela depende do desenho a ser criado, e o céu passa a não ter linha para delimitar o limite, agora o céu começa onde terminou o desenho até o final da folha. As crianças dessa idade começam a serem cada vez mais críticas com seus próprios desenhos, algumas crianças começam a esconder seus desenhos dos adultos. É muito importante que nesta fase estimule o pensamento infantil a fazer descobertas que estão relacionadas com a beleza natural nos objetos e materiais que estão a nossa volta, ou seja, desenvolver o sentido da criança para observar pedras, cascas de arvores, conchas, toda a riqueza que podemos encontrar na natureza. Não precisamos ficar “presos” em encontrar beleza natural em florestas, riachos, cachoeiras, praias, pois até uma sucata esconde sua beleza natural. Nesta fase esse sentimento é desenvolvido na criança. Durante esta fase a criança começa a desenvolver sua sendibilidade, ela também desenvolve seu senso de justiça, coisas que antes não lhe davam importância, hoje são motivos de muita discussão e também alegria, mas mesmo com todo esse desenvolvimento, a criança não tem o total controle de