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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Polo Pindamonhangaba

Jéssica Dayane Macedo de Lima RA: 6506294409
Karla da Silva Ribeiro RA: 2803378713
Larissa Natália Rossetto Mello RA: 2837305332
Michele Keller Camargo RA: 1696321854
Tayná Nair Carlos RA: 2840685651

DESAFIO
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL E TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO

Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Desenvolvimento Pessoal e Profissional e Tecnologias aplicadas a Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação.

Pindamonhangaba/SP
25 de maio de 2015

Sumário
1. Introdução 2
2. Passo 01 2
3. Passo 02 3
4. Passo 03 5
4.1. Curso: Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação. 5
4.2. Vídeo: As novas tecnologias em sala de aula. 5
4.3. Texto: Especialista ensina professores a usar a tecnologia como aliada na sala de aula. 6
4.4. Blog: As novas tecnologias em sala de aula. 6
5. Considerações finais 7
6. Referências bibliográficas 8

1. Introdução
Esse desafio trata-se da criação de uma ONG destinada a incluir a tecnologia na educação e também ajudar os professores a levarem o trabalho da ONG para as salas de aula. As crianças das novas gerações já estão envolvidas universo digital, desde pequenas, usando objetos como o celular por exemplo. Além de serem instrumentos de comunicação e entretenimento, as ferramentas tecnológicas também são importantes aliadas do ensino, desde a educação infantil.
A capacidade de articulação entre os processos de ensinar e aprender e a utilização de tecnologias da informação e comunicação de processos educacionais em espaços formais, informais e não-formais são muito importantes na época em que vivemos.
Nossa ONG diferencia-se, sobretudo, pela maneira de abordar e entrelaçar as áreas de educação e