deficiencia visual

A avaliação consiste em observar se eles foram alcançados e, se não foram, determinar a que distância desses objetivos os alunos estão. Se todos os estudantes atingiram os mesmos objetivos, receberão a mesma avaliação. A única avaliação defensável situa o aluno em relação aos objetivos e à sua trajetória. ( PERRENOUD)

A avaliação é constituída de instrumentos de diagnóstico, que levam a uma intervenção visando à melhoria da aprendizagem. Se ela for obtida, o estudante será sempre aprovado, por ter adquirido os conhecimentos e habilidades necessários. A avaliação é inclusiva porque o estudante vai ser ajudado a dar um passo à frente. Essa concepção político-pedagógica é para todos os alunos e por outro lado é um ato dialógico, que implica necessariamente uma negociação entre o professor e o estudante.(LUCKESI)

EDUCAÇÃO (LUCKESI) A educação, nos seus diversos âmbitos, familiar, religiosa, não-formal, formal, tem a possibilidade de mediar uma construção sadia da vida. Na medida em que grande parte da população mundial passa por ela (aproximadamente cinco sextos de todos os homens e de todas as mulheres existentes no mundo), é imenso o poder que tem a educação de interferir numa direção sadia a ser dada à vida

EDUCAÇÃO PERRENOUD : Considerar o aluno como coparticipante do processo educacional. Ele não pode mas ser passivo; Acentuar o caráter crítico da forma­ção, isso é, analisar as mudanças e fa­­zer com que o aluno tome uma po­­sição em relação a elas. Que ele seja sujeito do seu querer e do seu fazer;- Criar espaços de efetiva convivência para trocas de qualidade de vivências, qualidade de experiências, de êxito e de qualidade humana, e não mais ficar na formalidade; EDUCAÇÃO PARA A VIDA