Deficiencia mental

Deficiencia mental(sindome de down) A preparação dos professores no ensino- aprendizagem para esse tipo de deficiência.

1.0 Introdução
1.1 introdução
Síndrome de down ou também trissomia 21, é quando acontece um distúrbio no cromossomo 21 aparecendo um terceiro cromossomo, quando o normal é dois. O nome dessa síndrome veio pela homenagem feita ao medico que descreveu as característica da síndrome, John Langdon Down.
As crianças com síndrome de down possuem características físicas bem comuns como: olhos pequenos e separados, seus membros pequenos, e também a aparência facial do portador.
Os portadores dessa sindrome apresentam a característica mais marcante no retardamento mental, pois seu QI varia entre 15 e 50, onde o de uma pessoa normal seria entre 90 e 109. Assim possuem uma extrema dificuldade de aprendizagem, na qual se torna mais lenta, onde as etapas precisam ser respeitadas. O processo de ensinamento a essas crianças devem começar desde bem novas, para que esse processo obtenha um resultado esperado. Inteligência, memória e capacidade de aprender podem ser desenvolvidas com estímulos adequados (Clarice, CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, Pedagogia ao Pé da Letra, 25 de abril de 2011). A temática abordada neste estudo suscita a motivação de professores de matemática, a procura de métodos de ensinos da meteria para alunos com essa deficiência.
1.2 justificativa
Assim foi proposta a elaboração do pré- projeto relacionado a essa temática pelos seguintes motivos: a inclusão social dessas crianças nas escolas de hoje, o preparo passado aos professores para esse tipo de inclusão, o preparo do professor na recepção dessas crianças, o método de ensino utilizado, a resposta do ensino passado a essas crianças,.
Assim é buscado as resposta para futuras adequações a esse tipo de inclusão, para que não venha a ser constrangedor tanto para os professores quanto para a criança e seus familiares. Onde muitas vezes esses professores e familiares