deficiência mental

Veronica Aparecida Almeida Oliveira
Redação de Conclusão de Curso
Aperfeiçoamento em Deficiência Mental
Segundo Sassaki(2005), não devemos confundir Deficiência mental, com Doença Mental. Na Deficiência Mental, a aptidão considerada normal de compreensão, raciocínio e planejamento, sendo gravemente afetado sendo necessário métodos de intervenção baseados no ensino de habilidades e capacidades para se viver em sociedade tendo limitações nos aspectos como: comunicação, cuidados pessoais, habilidades pessoais, autonomia, saúde e segurança, entre outras. A Doença Mental redação de conclusão de deficiência mental afeta e acaba por lesar outras áreas cerebrais como o poder de concentração, humor, bom senso. Há uma ruptura na estrutura da, caracterizada por um funcionamento intelectual inferior à média englobando uma série de condições que também afetam o desempenho e adaptação da pessoa na sociedade, causando alterações na percepção da realidade. De acordo com Omote(1995), o Deficiente Mental é uma pessoa que possui algumas limitações em suas capacidades e desempenho de suas atividades; porém há outras pessoas em nossa sociedade que também são consideradas deficientes. Ainda de acordo com Glat(1995),o preconceito, a rejeição por parte da sociedade às pessoas Deficientes Mentais refletem a própria fragilidade social, pois tudo que é diferente, que é anormal chama a atenção e pode causar variadas reações. A preocupação com a Educação Especial ocorreu na década de 60 com a (LDB4024/61), que tratava no artigo(88) que PPD, deveria dentro do possível ser feito, na educação regular. Já o artigo(89), garantia ajuda financeiras às instituições particulares que recebessem as PPD. Em 11 de setembro de (2001),institui novas Diretrizes Nacionais para Educação Básica, trazendo orientação a respeito da inclusão, a Educação Especial deixa de ser um sistema paralelo e passa a ser uma modalidade de ensino da educação básica, estabelecendo medidas